Embora o início real da música seja desconhecido, seu propósito permaneceu o mesmo por milhares de anos. A música é uma forma de diversão para passar o tempo, expressar alegria ou tristeza, marcar ocasiões especiais e ser usada em cerimônias religiosas.
 Ao desenvolver um estudo de unidade sobre música / músicos, você explorará um mundo de inovações e influências.
 Passo 1
 Faça uma lista de termos musicais que serão usados ao longo deste estudo de unidade. Tais como, a cappella, período barroco, música de câmara, pitch e virtuoso. Certifique-se de incluir todos os músicos que você planeja cobrir.
 Passo 2
 Crie uma linha do tempo. Lembre-se de incluir intérpretes e compositores. Ambos influenciam a indústria musical e nossas vidas. Embora você tenha seus próprios favoritos para incluir, aqui estão algumas sugestões:
 MEIA IDADE
  - Hildegarda de Bingen (1098 - 1179) A mais antiga compositora conhecida 
- Gilles Binchois (1400-1460) Considerado o melhor melodista da época 
- Trovadores (1125) começaram a viajar e cantar canções seculares 
RENASCIMENTO
  - Giovanni Pierluigi Da Palestrina (1525-1594) - Um grande compositor para a Igreja Católica Romana.
- Claudio Monteverdi (1567-1643) - compôs a primeira ópera 
- O início do período musical do Barroco - 1600 
Continue a linha do tempo até hoje.
 Etapa 3
 Reúna recursos.
  - Determine quais músicos você deseja ouvir e visite sua biblioteca local para solicitar CDs de seus trabalhos. 
- Ir a um show. 
- Ligue e organize uma excursão a um clube de música local. Pergunte se seu filho pode experimentar os instrumentos presentes.
- Assista a uma ópera ou filme musical - há várias óperas e filmes para crianças disponíveis em DVD. 
Passo 4
 Seja criativo.
  - Faça instrumentos fáceis. Shakers, guitarras de papelão ou instrumentos de sopro como algumas sugestões.
- Escreva uma música. 
- Escreva uma peça musical.
A música é um assunto maravilhoso a ser explorado, com incontáveis caminhos a seguir. A principal coisa a lembrar é se divertir e apreciar todas as diferentes formas que a música assume.